Clase del dia 16 de febrero de 2010 Por: Teresa Cecilia Soriano Torres

Para el ejercicio de esta clase tenemos los siguientes datos:

86,21,49,59,80
25,78,15,66,58
87,48,51,62,53
28,83,88,70,68
53,23,34,84,108
78,101,100,75,26
86,62,102,60,50
74,118,65,66,85



en el cual

n=40

k=1+3.322(log40)

rango=118-15=103

ancho=103/6=17.16 vamos a tomar en este caso el valor de 14



Limites reales /Frecuencia

14.5-29.5 /6

29.5-44.5 /3

44.5-59.5/ 7

59.5-74.5 /10

74.5-89.5 /8

89.5-104.5 /4

104.5-119.5 /2



Con lo que se obtiene la siguiente gráfica que se muestra al principio.

Clase del dia 15 de febrero de 2010 por: Teresa Cecilia Soriano Torres

En la clase del dia de hoy aprendimos a hacer una grafica obteniendo el numero de rangos, su amplitud y su frecuencia relativa, ya que siguen exponiendo el equipo de los conejos.

El ejercicio era algo facil, pero cuando el profesor hizo el ejerciciome confundio por que a el como resultado del numero de clase obtuvo 6 y yo 5 por lo que pense que estaba mal y lo borre y al final resulto que si estaba bien, pero bueno en fin, mi libreta termino toda llena de corrector.

Pero aqui esta el ejercicio que hicimos:

ancho=19.7-0.0 es la resta del numero mayor menos el numero menor del conjunto de datos

clase=es igual a la raiz cadrada del total de datos y con esta se obtiene los rangos de cada conjunto

ancho/clse=19.7/5=aprox.4

y con este ultimo valor se obtiene el rango de cad conjunto

0.0-4.0

4.0-8.0

8.0-12.0

12.0-16.0

16.0-20.0

y su frecuancia relativa que es el resultado de la division entre el numero de datos que contenga ese rango y el numero total de datos.

Esto es un pequeño resumen.